Polítiques

¿Por qué todavía hay centros "no coeducativos"?

...como conclusión, se puede decir, que las diferencias que hay entre los dos sexos, no dejan "huella" a efectos de dignidad, oportunidades, igualdad, etc. Ahora bien, estas diferencias sí que dejan "huella" en su modo de ser, que es diferente, de forma notable. Por Álvaro Gil Ruiz. El modelo…

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Cada vez mas escuelas alemanas deciden separar chicos y chicas [DE]

Cada vez mas escuelas alemanas deciden separar chicos y chicas para ciertas materias. Las explicaciones de Annette Burgdorf. Hay una nueva tendencia en Alemania: las escuelas no mixtas parcialmente. Se trata de una separación únicamente para ciertas asignaturas, como las matemáticas, la…

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Jouer la carte de l'égalité [FR] [2003]

Proposition faite oralement en février 2003 par le ministre de l'Éducation de créer des classes expérimentales non-mixtes, pour résoudre les problèmes de coexistence des filles et des garçons dans l'espace scolaire.   Atout femmes: jouer la carte de l'égalité Intervention de Monsieur…

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Is single-sex better? [US]

An elementary school in Mount Airy, Md. is experimenting with boys-only classes to help close the gender gap in reading achievement in the early grades... By Nancy Henderson.   An elementary school in Mount Airy, Md. is experimenting with boys-only classes to help close the gender gap in…

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El órgano consultivo oficial para la educación en Reino Unido recomienda la educación diferenciada [UK] [2007]

El órgano consultivo oficial para la educación en el Reino Unido recomienda la separación por sexos en los colegios para evitar las fuertes diferencias educativas entre chicos y chicas [Nuevo Digital Internacional, 09.01.07]   Javier Monjas Tras el levantamiento de la prohibición de…

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