Recerca

La vocació científica i tecnològica de les noies en Secundària i l'educació diferenciada

La vocació científica i tecnològica de les noies en Secundària i l'educació diferenciada. Bordón 60 (3). 2008, 149-163. Ángel López Alonso i María Antonia Manassero Mas, de la Universitat de les Illes Balears, van publicar en 2008 aquest estudi, que continua sent un tema de plena…

Llegir més

Estudi sobre la resolució de conflictes en adolescents en escoles mixtes i diferenciades

Camps Bansell, J., Selvam, R. M., & Sheymardanov, S. (2019). Resolució de conflictes en l'adolescència: aplicació d'un qüestionari en centres escolars coeducatius i diferenciats per sexes en Espanya. Páginas De Educación, 12(2), 01-22. https://doi.org/10.22235/pe.v12i2.1833. El propòsit…

Llegir més

Marc constitucional de l'ensenyament privat espanyol sostingut amb fons públics: recorregut històric i perspectives de futur.

Juan José Guardia Hernández, autor de l'estudi adjunt, és professor de la Universitat Abat Oliva CEU de Barcelona. El present estudi ha estat publicat en Estudios Constitucionales, Any 17, No 1, 2019, pp. 321-362 ISSN 07180195. Centro de Estudios Constitucionales de Chile (Universidad de…

Llegir més

Congrés Internacional d'educació diferenciada en la Universitat Federal de Kazan, Elabuga Institute.

La Universitat Federal de Kazan, Elabuga Institute, va celebrar el passat 25 i 26 d'abril un congrés internacional sobre l'educació diferenciada que portava per títol "La situació i les perspectives de l'educació diferenciada a les escoles modernes" Va ser la primera vegada que la universitat…

Llegir més

El fonament antropològic de l'educació diferenciada

Josu Ahedo Ruíz té com a objectiu explicar quin és el fonament antropològic de l'educació diferenciada. La coeducació procura garantir la igualtat amb la socialització mitjançant la convivència conjunta d'ambdós sexes. L'educació diferenciada pretén aconseguir el més alt rendiment…

Llegir més