Investigación

"Igualdad" no significa "identidad"

Este artículo fue publicado en 2012 en https://www.psychologytoday.com/us/blog/sax-sex/201206/girls-knees-and-gender-confusion para conmemorar el 40º aniversario del Título IX. Lo publicamos ahora porque mantiene toda su vigencia. El 23 de junio de 1972, el presidente Richard Nixon firmó el…

Leer más

La educación diferenciada para chicos

Shamil Sheymardanov, "Male Students' Separate Education", en Journal of Social Studies Education Research, 2018:9 (1), 187-200. El trabajo trata de la aplicación de la teoría de la educación diferenciada como un factor que contribuye al aumento del nivel de formación de los estudiantes…

Leer más

¿Mejoran las escuelas diferenciadas los resultados de los alumnos en STEM?

Economics of Education Review 62 (2018) 35-47 Do single-sex schools enhance students’ STEM (science, technology, engineering, and mathematics) outcomes?  Trabajo de investigación a cargo de: Hyunjoon Parka (a), Jere R. Behrmanb (b), Jaesung Choic (c) (a) Korea Foundation Professor of…

Leer más

Pedagogías efectivas en el aprendizaje de las chicas. Reseña de investigación reciente

Las cuestiones de género han sido el centro de muchos estudios de investigación educativa en las últimas décadas, provocados por las respuestas diferenciales de niñas y niños a la escolarización. Los porcentajes de retención diferencial, una aparente brecha de género en el rendimiento…

Leer más

"Escuelas diferenciadas en España: un análisis cualitativo de las razones y percepciones de sus directivos"

Jaume Camps Bansell y Elisabeth Vierheller, colaboradores de Diferenciada.org, publican las conclusiones de una investigación en un artículo en Revista Española de Pedagogía, nº 269. LXXVI (2018). Nº 269. Enero-abril.  La educación diferenciada mantiene su presencia en el panorama escolar…

Leer más