Artículo publicado el 13 de enero de 2022 en la Fundació Bofill. Las profesiones vinculadas al ámbito científico y tecnológico son de las más prestigiosas, mejor remuneradas y con mayor capacidad de influencia. Sin embargo, sólo el 35% de los matriculados en estudios universitarios de este…

Las escuelas diferenciadas, por su facilidad para personalizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, contribuyen a reducir los estereotipos de género, a romper esquemas muy arraigados en la sociedad. El porcentaje de alumnas de estas escuelas que se dedican a carreras técnicas -tradicionalmente…

Artículo de Nick Morrison, publicado en Forbes el 31 de diciembre de 2021. Los últimos dos años han sido un período tumultuoso para la tecnología de la educación: nunca se ha gastado tanto en tantos dispositivos en tan pocos meses. Pero ahora que más niños, y maestros, tienen acceso a…

Artículo de Andrew Reiner, publicado el 21 de sept. de 2021 en Psyche y en The Compass. Diciembre de 2021 (revista de IBSC) En la conversación sobre lo que significa ser un hombre, hay un tira y afloja entre dos bandos que controlan gran parte del discurso público. Por un lado, hay personas…

Las siguientes líneas son un resumen de las conclusiones de este artículo: Fitzsimmons, T.W., Yates, M. S., & Callan, V. (2018). Hands Up for Gender Equality: A Major Study into Confidence and Career Intentions of Adolescent Girls and Boys. Brisbane, Qld: AIBE Centre for Gender Equality in the…