L'escola diferenciada o single-sex: possibles interpretacions i definicions

Elisabeth Vierheller i Jaume Camps profesores investigadors en temes d'educació i gènere, i col·laboradors d'aquesta pàgina web publiquen aquest estudi on es revisa l'estat de la qüestió en relació a l'educació diferenciada o single-sex.

L'objectiu d'aquest assaig és compartir la interpretació d'alguns corrents en relació amb l'educació diferenciada per sexes i les seves definicions variades; els matisos permeten entreveure que no hi ha unanimitat sobre el tema i, pel tant, continua oberta la possibilitat d’indagar en preguntes de gènere i agrupació escolar.

Paraules clau: coeducación, educació diferenciada, gènere, estereotips de gènere.