Superant estereotips en l'esport

Una nova investigació de GSA mostra que les escoles de noies superen les xifres de participació en esports tradicionalment dominats per nois.

A principis d'aquest any, el Youth Sports Trust (YST, 2022) va publicar el seu informe anual sobre educació física i esport a les escoles d'Anglaterra, i Childwise (2022) va publicar el seu informe anual Monitor, que contenia una sèrie de troballes relacionades amb les noies en particular, com:

Les nenes són més propenses a informar de barreres a la participació que els nois, sent la manca de confiança i la pressió dels companys algunes de les barreres més grans.

Cada vegada més, les noies també tenen més probabilitats de veure el període menstrual com una barrera per a la participació, amb el 37% de les noies que van dir que els seus períodes els van impedir estar actives aquest any, cosa que representa un augment del 27% en 2018/19.

A l'adolescència, el 78% de les noies entén la importància d'un estil de vida actiu, però només el 28% gaudeix realment de l'activitat física.

Els nois continuen passant més temps fent esport a l'escola que les noies, i la bretxa entre nois i noies s'està ampliant. En general, els nois dediquen 2 hores a fer esport (1,8 l'any passat) davant de les 1,5 hores de les noies (com l'any passat).

Llegiu l'informe de recerca.

La GSA té un comitè centrat en les noies a l'esport que es reuneix regularment per discutir i debatre temes clau com l'equip esportiu, la menstruació i altres barreres per a la participació. Anualment, el comitè de GSA reuneix experts esportius i més de 400 noies en el seu esdeveniment Girls Go Gold (GSA, 2022) perquè aquests temes puguin debatre's amb les mateixes persones que afecta: les noies a les escoles. Les noies als esports dominats per nois va ser el tema de l'oradora principal Sue Anstiss MBE, cofundadora de Women's Sport Collective. La sessió de Sue, titulada "L'ascens imparable de l'esport femení", sens dubte va suscitar un debat saludable, en particular quan se li va demanar a l'audiència que imaginés un escenari en què als homes se'ls digués sobtadament que deixessin de jugar al futbol, com va passar amb les dones el 1921. Alhora, l'equip de la GSA estaven desitjosos de conèixer quina provisió s'oferia a les 160 escoles de l'Associació.

GSA va fer una breu enquesta de cinc preguntes al començament de l'any acadèmic 2022/23, per conèixer l'oferta d'esports dominats per homes a les escoles de GSA. Diverses setmanes després es va dur a terme una altra enquesta més detallada per comprendre la participació corresponent en aquests esports. L'enquesta es va limitar a les 125 escoles superiors de GSA: es van rebre 89 respostes a la part 1 de l'enquesta, cosa que equival a una taxa de finalització del 71%. La resposta per a la part 2, més detallada, va ser més baixa del que s'esperava, amb 57 escoles responent, cosa que equival a una taxa de finalització del 46%. En conjunt, aquestes escoles eduquen més de 54.000 estudiants. A totes dues mostres, els enquestats procedien de totes les regions de GSA i d'escoles petites i grans en termes d'inscripció d'alumnes. Per tant, les mostres es van considerar representatives de totes les escoles GSA. Els resultats es mostren a les Figures 1 i 2 a continuació:

Els resultats mostren clarament que la gran majoria de les escoles de GSA ofereixen criquet i futbol, i una proporció considerable ofereix rugbi. A més, un nombre impressionant d'escoles ofereix als estudiants l'oportunitat de jugar a criquet i futbol contra altres escoles. En comparació amb la mitjana nacional destacada per England Football, això suggereix que les escoles GSA col·lectivament ofereixen futbol a més del doble de nenes proporcionalment. No hi ha xifres nacionals similars per al criquet i el rugbi, però podríem esperar un patró similar. En termes de participació, la Figura 2 mostra que significativament més nenes participen en criquet a les escoles de GSA en comparació amb la mitjana nacional. Més específicament, una nena té gairebé 5 vegades més probabilitats de jugar al criquet a una escola GSA que a un altre tipus d'escola. Una nena a una escola GSA té un 30% més de probabilitats de jugar a futbol. Pel rugbi els nivells de participació són similars.

Són diferències significatives i mostren clarament que les escoles de noies s'oposen a la tendència en termes de participació en esports dominats per nois. Les raons darrere d'aquestes troballes eren fora de l'abast de l'estudi, però les escoles de noies suggereixen que les barreres com la menstruació i l'equip esportiu són menys pronunciades a les seves escoles. A més, les dades oficials de DfE (GSA, 2021) mostren que les noies a col·legis de noies tenen moltes més probabilitats d'estudiar matèries STEM, en particular matèries dominades per homes, com física i matemàtiques. Seria raonable inferir que és probable que els esports dominats per homes segueixin un patró semblant. Finalment, un estudi recent d'AQR International (AQR International, 2021) va mostrar que les noies d'escoles de noies tenen més confiança que les noies a les escoles mixtes, cosa que podria ser un altre factor contribuent. Una investigació de la Universitat de Birmingham (Dr. Appleton, 2017) va descobrir que les joves futbolistes van reportar nivells més alts de confiança, autoestima, benestar i motivació que les noies que no practiquen cap esport.