Enric Vidal: Diferentes, iguales, ¿juntos? Educación diferenciada


Para alcanzar una verdadera igualdad de oportunidades para ambos sexos ¿hay que tratar a niñas y niños de la misma manera?, ¿en todas las ocasiones y en todos los momentos evolutivos?. ¿Son igualdad y difererencia aspectos irreconciliables en materia educativa? ¿Es la educación mixta un dogma incuestionable?.

En numerosos países de nuestro entorno, la “educación diferenciada” se perfila como una respuesta eficaz a las desigualdades de género, al fracaso escolar y a la socialización.

Este libro, basado en las aportaciones de expertos procedentes de diversos entornos educativos, explora con amplitud de miras y sin prejuicios, las innovadoras aportaciones de una educación que tiene en cuenta –tanto en los colegios mixtos como en los de educación diferenciada- las diferencias de género.

Contenido:

1. Las bases de la convivencia entre los sexos. Isabel Llanes.

2. Una revisión. Michel Fize.

3. La educación diferenciada por sexos. Un apunte antropológico. José Maria Barrio.

4. Una opción por la igualdad. Rosemary Salomone.

5. Una opción por la diversidad. Michael Gurian.

6. Una opción por la excelencia. Christina Hoff Sommers.

7. La educación diferenciada. una opción para la convivencia y la resolución de conflictos. Enric Vidal.

8. Por qué el género importa. Lo que los padres y profesores deberían saber acerca de la ciencia emergente de la diferencia de sexos. Leonard Sax.

9. La educación diferenciada. Un modelo educativo para una sociedad plural. María Calvo.

10. Igualdad, diversidad, educación. Antonio Cañizares.

11. La lógica del debate. Educación diferenciada - coeducación. Francisco Altarejos.

Bibliografía.

Anexo I. Datos estadísticos.

Anexo II. Avance de la situación de la educación diferenciada en algunos países.

 

VIDAL, E. (cord.). Diferentes, iguales, ¿juntos? Educación diferenciada. Ariel, Barcelona, 2006. ISBN: 84-344-2661-7