Educación diferenciada y conciertos públicos

La educación diferenciada, lejos de estar ligada a una época, a una ideología o a un tipo de escuelas, está creciendo con fuerza hoy en día por todo el mundo en ámbitos, países, culturas y realidades políticas muy diferentes, pero especialmente en los países avanzados. Este crecimiento se da principalmente en la escuela pública.

La educación diferenciada es una opción que se adapta a todo tipo de entornos y necesidades educativas: escuelas de un solo sexo o clases diferenciadas en escuelas mixtas, en determinados tramos del proceso educativo o por asignaturas concretas. Se trata de un modelo que enriquece el abanico de posibilidades educativas de la sociedad. 

Sin embargo, con cierta frecuencia en España se inician campañas contra la escuela diferenciada y el derecho a ser financiada con fondos públicos, es decir, a los denominados "conciertos educativos". Sin embargo, los defensores de una escuela plural reivindican el principio constitucional que establece el derecho de los padres de elegir libremente la educación que quieren para sus hijos. Es por eso que el concierto a estas escuelas es necesario para cubrir esa pluralidad de oferta educativa que dicta la Constitución.

A continuación reproducimos una tesis doctoral (Educación diferenciada y conciertos públicos. Universidad de Sevilla. Facultad de Derecho. Sevilla. 2015) donde su autor, Rafael Báez Serrano, presenta un recorrido exhaustivo de la legislación educativa española y argumenta el derecho de estos centros a obtener el concierto educativo en igualdad de condiciones respecto a los otros centros.