Riordan, Cornelius (2015) Single-Sex Schools. A Place to Learn. Rowman & Littlefield. ISBN: 97814758 13654

La escuela diferenciada podría parecer una cuestión oscura en el marco de los debates sobre las políticas educativas de nuestro tiempo. Pero está lejos de esto. De hecho, a un número importante de personas y organizaciones políticas les gustaría hacer de estas escuelas algo oscuro, pero de algún modo  “van en aumento" en lugar de disminuir.

En 1996, sólo había dos escuelas diferenciadas públicas en funcionamiento en Norteamérica. En la actualidad, en 2015, hay al menos 100 escuelas públicas diferenciadas, a pesar de la oposición desde el principio. Estas escuelas están sirviendo principalmente a sectores pobres, urbanos, negros y latinos,  y niños en riesgo.

Este libro asume el reto de estudiar la efectividad de las escuelas diferenciadas. Riordan libera a la discusión de su bagaje ideológico y político y aporta un grado de equilibrio teórico y empírico al debate. El libro proporciona una base sociológica para la consideración de las escuelas diferenciadas. El argumento básico es que el mayor contexto escolar de todo niñas o todo niños sirve como factor determinante para producir resultados favorables en las escuelas diferenciadas.