El que heu de saber sobre l'informe global de la UNESCO sobre la desconnexió dels nois a l'educació

Les nenes tenen més dificultats per accedir a l'educació i és més probable que els nens no assisteixin a l'escola, especialment al nivell primari. Però a mesura que l'educació avança, es converteix en un problema dels nois. Amb motiu del nou informe global sobre la desconnexió dels nois de l'educació, la UNESCO l'ajuda a obtenir respostes a algunes preguntes importants sobre l'educació i la igualtat de gènere.

Com els està anant als nois en l'educació?

A nivell mundial, 132 milions de nois no assisteixen a escola. Això és més de la meitat de la població mundial de joves que no assisteixen a l'escola i més dels 127 milions de noies que tampoc no assisteixen a l'escola.

Que cap noi es quedi enrere: l'informe mundial sobre la desconnexió dels nois en l'educació mostra que els nens es queden cada cop més enrere a l'educació. Corren un risc més gran de repetir cursos, no progressar i completar la seva educació, i no aprendre mentre són a l'escola. Si bé anteriorment la desvinculació i l'abandonament escolar dels nois eren preocupacions principalment als països d'ingressos alts, diversos països d'ingressos baixos i mitjans han vist una reversió a les bretxes de gènere, i els nois ara van al darrere de les noies quant a matriculació, finalització i resultats d’aprenentatge.

Els nois tenen més probabilitats que les noies de repetir els cursos de primària a 130 països, i més probabilitats de no tenir una educació secundària superior a 73 països. A nivell terciari, a nivell mundial només 88 homes estan matriculats per cada 100 dones.

Què impulsa la desconnexió dels nois en l'educació?

La pobresa i la necessitat de treballar es troben entre els impulsors més importants de la deserció escolar dels nois. Per exemple, a les Filipines, el 75% de tots els nois matriculats a l'escola secundària inferior completen un cicle complet d'educació, però això es redueix al 40% dels nois de les llars més pobres. Els nois pobres estan pitjor que les noies pobres a alguns països. Per exemple, a Bangla Desh, 82 de les noies més pobres van completar l'educació primària per cada 100 de les noies més pobres.

Les normes i les expectatives de gènere impacten en la motivació i el desig d'aprendre dels nois. En molts contextos, les activitats escolars i certes matèries es consideren renyides amb les expressions de masculinitat, cosa que fa que l'educació sigui impopular entre els nois.

Pràctiques com la transmissió de classes i la segregació de gènere contribueixen a la baixa motivació, el baix rendiment i la desconnexió dels nois a l'educació. La disciplina severa, els càstigs corporals i altres formes de violència de gènere relacionada amb l’escola també tenen un impacte negatiu en el rendiment acadèmic dels nois. Són més propensos que les noies a patir assetjament físic i, sovint, són objecte d'assetjament a causa de la seva orientació sexual i identitat o expressió de gènere, reals o percebudes.

Què significa això per a les noies?

Millorar les oportunitats educatives per a les noies continua sent molt important si es vol aconseguir la igualtat de gènere en i a través de l'educació. Encara hi ha massa noies fora de l’escola a tot el món.

Les noies a molts països continuen enfrontant desafiaments per accedir a una educació de qualitat, i també han de bregar amb la desigualtat, la discriminació i l'explotació a mesura que fan la transició al món laboral i a la vida adulta, fins i tot quan obtenen millors resultats que els seus companys homes a l’escola.

Garantir l'accés a una educació de qualitat per a tothom no és un joc de suma zero. És important assegurar-se que un enfocament en l'èxit de la paritat i la igualtat de gènere no ignori els nois. Donar suport als nois no significa que les noies perdin i viceversa. Per contra, la igualtat d'oportunitats educatives beneficia tant les noies com els nois i la societat en general.

Per què això importa?

L'educació és un dret humà per a tothom. A més, l’educació té un impacte positiu en el creixement econòmic i els salaris. Però el cost que els nois no completin l'educació bàsica pot ser molt alt, amb impactes en les perspectives laborals futures, els salaris i la satisfacció laboral, així com efectes en les eleccions i comportaments, cosa que alhora afecta la salut de els nois i els homes, el seu paper com a ciutadans i les decisions familiars.

S'observa que els homes educats tracten millor les dones i els homes per igual i donen suport a la igualtat de gènere. Els nois que tenen educació secundària són més propensos a condemnar la violència de gènere. Abordar la desvinculació i el desavantatge dels nois a l'educació podria ser transformador per promoure la igualtat de gènere, reduir la violència i protegir el futur de tothom.

Què podem fer sobre això?

L'acció dirigida a millorar les oportunitats educatives per als nois no només beneficia l'aprenentatge, les oportunitats d'ocupació, els ingressos i el benestar dels nois, sinó que també és molt beneficiosa per assolir la igualtat de gènere i els resultats econòmics, socials i de salut desitjables.

Per no deixar cap noi enrere, les parts interessades (governs, socis per al desenvolupament, organitzacions bilaterals i multilaterals, la societat civil, el sector privat i l'escola, comunitats, escoles, famílies i cuidadors, i estudiants) han de treballar junts, amb accions adaptades a les necessitats específiques i contextos de cada país

L´informe proporciona un conjunt de recomanacions concretes que inclouen programes d´aprenentatge flexibles i materials d´ensenyament i aprenentatge inclusius, enfortint les lleis laborals i els reglaments d´ocupació, fer complir els codis de conducta per a docents i alumnes, abolir les polítiques de repetició, abordar les normes de gènere i les masculinitats perjudicials, invertir en dades desglossades per sexe i molt més.

Per saber-ne més més sobre els treballa de la UNESCO en educació i igualtat de gènere.