Recerca

Educació diferenciada i inclusió escolar

El dia 24 de novembre de 2020, la Llic. Maria Elisabeth Vierheller, col·laboradora d'aquesta web, va defensar la seva tesi doctoral titulada "Educació diferenciada i inclusió escolar en contextos socials complexos. El cas de el Col·legi Buen Consejo", elaborada sota la direcció de la Dra.…

Llegir més

L'educació de les nenes des d'una perspectiva global. Contextos, reflexions i experiències

Estudi d'Eva García Redondo (Universitat de Salamanca) publicat en Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 26, 2020 (Ejemplar dedicado a: Escuelas diferentes), págs. 27-40 L'atenció, encara minsa, que es para a l'educació de les nenes està marcada…

Llegir més

Diferents expectatives en nois i noies de ciències en una prova escrita

En aquest article reproduïm el següent estudi: Ardura, D. y Galán, A. (2020). Calibración del resultado de una prueba escrita en estudiantes de ciencias de secundaria: el efecto del sexo. Revista de Investigación Educativa, 38 (2), 329-344. Durant les últimes dècades es van trobar…

Llegir més

Habilitats socials en alumnat de 8-12 anys. Perfil diferencial en funció del sexe

Autors: Alicia Peñalva Vélez, Maria Asunción Vega Osés, José Javier López Goñi Localització: Bordón. Revista de pedagogía, ISSN 0210-5934, ISSN-e 2340-6577, Vol. 72, Nº 1, 2020, pàgs. 103-106 Idioma: espanyol   INTRODUCCIÓ. La competència social és un concepte…

Llegir més

El desenvolupament d'habilitats tècniques en les noies

Autors: Shamil Sheymardanov, Olga Shatunova, Olga Shterts. Localització: ICETT 2020: Proceedings of the 2020 6th International Conference on Education and Training Technologies. Maig 2020. Pàgs. 31–34 https://doi.org/10.1145/3399971.3399982 Idioma: anglès. L'article considera el problema…

Llegir més