[Avvenire, 14/7/2004] Il tabù della cosiddetta coeducazione si sta gradualmente sgretolando, e si moltiplicano gli esperimenti di scuole separate per ragazzi e ragazze, almeno fra i 13 e i 16 anni. Di Cesare Cavalleri    Everett J. Wilson, direttore nella Masters School di New York, ha…

Christa Meve: Varones disminuidos y chicas frustradas. Editorial Adamas. Sector de escritos de la "Fördergemeinschaft für Schulen in freier Tägerschaft". Traducción de dos capítulos por Arturo Vierheller (Argentina).   Introducción Desde hace 35 años, nosotras las mujeres, en Alemania…

"La mixité scolaire a eu des effets pervers, longtemps occultés par l'éducation nationale" [Le Monde, 6 janvier 2003]   Patrice DE BEER La mixité scolaire a eu des effets pervers, longtemps occultés par l'éducation nationale. "Le Monde de l'éducation" revient sur une crise qui dépasse…

“La séparation des sexes durant la période de l’enfance constitue une étape essentielle du développement de l’identité sexuée.”  Conseil Superieur de l’Éducation. Pour une meilleure réussite scolaire des garçons et des filles. Avis au ministre de l’Éducation. Octobre 1999,…

Article publié dans la revue Enfance et Psy, [1998, n°3, 73-78] Marie Duru-Bellat, Professeur à l'Université de Dijon (Sociologie-Sciences de l'Education.   La mixité, un aspect du "curriculum caché" des élèves En France, on a tendance à penser que les filles réussissent mieux à…