Las siguientes líneas son un resumen de las conclusiones de este artículo: Fitzsimmons, T.W., Yates, M. S., & Callan, V. (2018). Hands Up for Gender Equality: A Major Study into Confidence and Career Intentions of Adolescent Girls and Boys. Brisbane, Qld: AIBE Centre for Gender Equality in the…
Ya hace años que se viene hablando de la brecha de género tanto a nivel de elección en las carreras universitarias como en el acceso a determinadas profesiones. Es un hecho que se está dando en nuestra sociedad y que responde a múltiples causas. La escuela diferenciada, precisamente por la…
El día 24 de noviembre de 2020, la Lic. María Elisabeth Vierheller, colaboradora de esta web, defendió su tesis doctoral titulada “Educación diferenciada e inclusión escolar en contextos sociales complejos. El caso del Colegio Buen Consejo”, elaborada bajo la dirección de la Dra. María…
Estudio de Eva García Redondo (Universidad de Salamanca) publicado en Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 26, 2020 (Ejemplar dedicado a: Escuelas diferentes), págs. 27-40 La atención, todavía escueta, que se viene prestando a la educación de las…
En este artículo reproducimos el siguiente estudio: Ardura, D. y Galán, A. (2020). Calibración del resultado de una prueba escrita en estudiantes de ciencias de secundaria: el efecto del sexo. Revista de Investigación Educativa, 38(2), 329-344. Durante las últimas décadas se han…
